YANGZHOU █

YANGZHOU

它总是很好的保存着这些悠远的人文与历史

支离破碎却又有迹可寻

或许扬州本身就是一本书......

等待着人们去翻阅

让我们一起翻开历史悠久的古书

去探索这座文化名城！

团队合作

构造凝聚力，培养自主管理意识和团队意识

诗词鉴赏、非遗传承

寓情于景穿越时空感悟诗词扬州的魅力

清代康乾时期即已形成的湖上园林群，融南方之秀、北方之雄于一体。窈窕曲折的一湖碧水，串以徐园、小金山、五亭桥、白塔、二十四桥、万花园、双峰云栈等名园胜迹，风韵独具而蜚声海内外。

扬州木偶戏是一门古老的地方传统艺术，让孩子们与木偶剧的零距离接触，更能直观地感受着中国传统艺术的魅力，还让孩子感受做人的道理。

传载千年的扬州剪纸。几张素纸，一把剪刀。剪出了花鱼鸟兽，日月山河。剪出了吉祥福禄，笑语欢歌。传承千年的扬州剪纸，惊艳了多少时光。

扬州面塑历史悠久，源远流长，又称捏巧、做面人，有民间面塑、文人面塑两种风格。用拨针、剪刀、梳子、滚子等工具，施展揉、搓、挤、压、团、挑、按、拨等技艺，捏塑成千姿百态的鱼禽、花鸟、人物等形象。

人文轨迹

探寻从古至今代表人物文学的轨迹，

解读文史人文与扬州的关系

扬州八怪纪念馆位于金农故居西方寺内，展厅中陈列有“八怪”书画，供游客品赏。“扬州八怪”是清代活跃在扬州画坛上的一批具有创新精神的画家，以其立意新。构图新，技法新的艺术作品开创了一代新画风，为中国书画艺术发展立下了不朽的功业。

朱自清故居小胡同里古朴的小院子，是朱自清先生闹中取静的雅居。院子不是很大，却很雅致。

历史硝烟

扬州千年历史，古街遗存，运河往事，解读盐商秘密

扬州博物馆又称“扬州双博馆”，是由扬州中国调版印刷博物馆和扬州博物馆新馆组成的。位于扬州新城明月湖畔，风景秀丽，馆藏丰富。，里面陈列着大大小小，价值连城的文物。在博物馆讲解员阿姨带领与解说下，进一步让了解了扬州的发展历史、风土人情、生产劳作、风俗习惯等文化内涵。

游几百年历史的市井老街，看运河风采，寻找百年老字号，完成挑战任务。调查采访了解运河故事。

人文历史

听欧阳修、苏东坡师徒与平山堂的故事，

完成诗词拼接游戏

扬州大明寺依山面水，历史悠久，环境优美，是集佛教庙宇文物古迹，园林风光于一体。

大明寺的平山堂，正堂左边的“风流宛在”匾额，出自清光绪初年两江总督刘坤之手，据说刘坤是为追念曾在扬州主政的欧阳修所作。

第1天 常州-扬州

　　
上午
指定地点集合签到前往扬州，串联话术、车内互动、小游戏、研学铺垫
团队建立，填写我的宿舍海报，民主产生一位宿舍长，为宿舍取个特别的名字，共同设计一个LOGO
午餐午休

下午　　
破冰团建，依次介绍宿舍名、宿舍LOGO、宿舍成员，每个宿舍需要表演一个小节目，破冰游戏
竞职演说，候选人发表竞职演说，民主投票产生领导小组：学习小组／调查小组／生活小组
制定计划，各小组细化任务设计健康管理表，自主学习表，调查问卷，生活小组负责每天内务检查评分表

第2天 扬州-瘦西湖

上午
 漫步于瘦西湖畔，欣赏历代书法家书法精品碑刻【活动：讨论选择出小组最喜欢的碑刻，并全文读出和讲解具体内容；寻找二十四桥；朗读杜牧的《寄扬州韩绰判官》；赏析姜夔《扬州慢》；感悟传统文化与今昔】
园内午餐

下午

找寻扬州经典三大非遗项目。【活动：非遗手作体验。观看非遗制作。体会非遗的意义与传承。】

小小考古家。【活动：体验考古过程】

学习汇报，分享非遗与诗词中的扬州

第3天  

扬州-扬州八怪纪念馆-朱自清故居

　　
上午

参观纪念馆，感悟绘画艺术；手绘宫扇DIY【问题：扬州八怪是哪八怪？分别有怎么样的代表作？为何被称为八怪？”怪“在了哪里？扬州画派风格？除此之外还有那些你熟悉的扬州名人？】
午餐午休。

下午

朱自清故居【问题：解读作品《春》《背影》，感悟景与情；了解朱自清生平典故，以及他与扬州的渊源】

学习汇报，汇总丰富的人文，模仿写景写作

第4天  扬州-扬州双博馆-东关古街

　　　　
上午

参观扬州双博馆，读懂一座城，寻找扬州的千年历史根源；调查卷——文物连连看。

午餐午休　　

下午

逛东关古街，游几百年历史的市井老街，看运河风采，寻找百年老字号，完成挑战任务。调查采访了解运河故事。【问题：何为商人？扬州盐商的厉害之处？京剧与盐商的渊源？”诚信对做人做事的影响力？】 

学习汇报，解读古城扬州发展的秘密

第5天 扬州-大明寺-常州

　　
上午

参观大明寺平山堂，听欧阳修、苏东坡师徒与平山堂的故事，完成诗词拼接游戏【活动：学生分组，每组获得一首完整的古诗碎片，小组成员根据所学知识，通力合作，将古诗碎片拼成完整的古诗，最先完成的小组将获得研学奖励。】
午餐　　

下午

小组汇报，结营，思维导图：读一本名叫扬州的书