无论国内还是国外，各类教育指导书籍几乎所有观点都会建议，在合适的年纪一定要给孩子一个画笔。

金星老师说的非常好：艺术教育是什么?它是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程，它的目的是什么？不是功利的，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质，让孩子慢慢学会欣赏生活的美好，生命的可贵，感知世界的多彩，从而丰富她们的生命，成就她们的人生！

画画对于大多数孩子来说，成为专业画家的可能性非常小，让年幼的孩子画画，重在提高审美启迪智慧，而非传授技能。画画对于开发孩子审美能力以及想象力、观察力、注意力的意义要远远大于学画本身。

孩 子 学 习 绘 画 获 益

（1）

画画是一个美育过程

培养孩子欣赏美

和创造美的能力

蔡元培说：“美育者，应用美学之原理于教育，以陶养感情为目的者也”。画画是一个美育过程，可以陶冶人的心灵和情操。

现在很多儿童绘画课和以前传统的美术教学不一样了。他们并不是简单教孩子画画，而是在尊重孩子身心发展规律的基础上，带孩子去发现美和创造美。比如，带孩子们逛美术馆、游学、看展览……这是发现和欣赏美的过程；让小朋友画画、做粘土、剪纸拼贴等，就是在创造美。

（2）

帮助左右脑同时开工

当孩子通过绘画接收外界的新鲜事物时，左右大脑会同时开工。思考画什么、怎么画以及对手部运动的控制，都会促进左脑的智力开发。而在绘画中无意间培养的对颜色、形状、空间位置的认知能力，对右脑的智力开发很有益处。

（3）

锻炼观察力和记忆力

孩子绘画的内容不是凭空臆想的，而是对现实记忆的一种重复，只是你不知道我们习以为常的事物会以怎样的姿态出现在他的画里。

但是请相信，画画一定是孩子平时细心观察的再现，也许一个黄色的点就代表了楼下常见的那只小黄狗，在画的那一瞬间他一定在努力地回忆小黄狗的样子。

而当孩子画到某个事物觉得记不太清的时候，下次在遇见就会习惯留意去观察。如果每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，你会发现孩子会对身边的事物观察的越来越仔细，越来越完整。

（4）

增强宝宝的专注力和成就感

从开始构思，到调动脑海中的记忆库，再到落实到画纸上，完整的创作出一幅画，对于宝宝来说其实是一件很复杂的工程，非常锻炼专注力。

而且绘画很容易让宝宝有成就感，画画没有所谓的对错，不像积木搭不准会倒，不像拼图拼不对会生气，画画没有严格的标准，孩子能很容易的完成一幅作品。

（5）

帮助宝宝宣泄情绪

当孩子处于极度焦虑的时候，情绪发泄可以帮助他们缓解痛苦。比如大哭之后，他们就会慢慢安静下来，最温和的一个方式，是画画。

在儿童心理学里，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病的根源。如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠、颜色暗淡，说明他此刻情绪可能不是太好；相反，如果孩子涂鸦线条柔和、丰富、颜色明快，则表示孩子目前状态轻松。

孩子的心事，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心就散发了，他们没有这个能力。

在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界的时候，通过手脑结合的方式——绘画却可以。

美术教育，不是教孩子画画这么简单，而是一种综合的美育。最重要的是，孩子在画画中学会欣赏美和创造美，将很好地提高未来的生活品质。

课 程 大 纲

教育理念：用艺术在还原生活的过程中陪伴孩子成长；让每一个孩子都能成为最好的自己！

主题式教学法：

在教学的每一个环节中，环节与环节之间以主题式不断的将知识点渗透给学生，通过各种活动将知识与技能巩固、加深、运用，级别与级别之间，将同一个主题不断扩大、延伸、使整个课程体系呈螺旋式进阶上升趋势。

（一）：艺术的基础教学课程教学生如何探索、欣赏、分析我们周围的世界，并通过介绍以下内容提高审美修养：

艺术元素：线、颜色、明暗、形状、肌理、形体、空间。

设计原则：平衡、节奏、图案、变化、比例、强调、统一。

（二）：艺术的时间训练包含学生进行创造的过程。让学生用适合他们的艺术媒介与技巧去体会艺术元素和设计原则。每节课学习一个艺术词汇、认识一位艺术家、评上一幅艺术作品，完成一幅艺术创作。

一木美术开设课种：

米罗涂鸦班

 毕加索创意班

达芬奇基础班

插 漫

国 画

综 合 类 课 程

素 描

油 画

水 彩

课 程 讲 师

讲师姓名：可乐老师

毕业于天津美术学院--版画专业

2015年6月到2018年6月   天津瞳画少儿美术活动基地    担任美术老师

2016年在第五届天津市河西区中小学师生藏书票比赛中，获优秀辅导教师奖

2017年在第六届天津市河西区中小学师生藏书票比赛中，获优秀辅导教师奖

同年获全国少儿美术教育成果一等奖

2017年6月“航空杯“国际少儿绘画比赛优秀教师指导奖

2018年1月“阳光天使杯”上海市幼儿创意绘画大赛优秀教师指导奖

讲师姓名：嘟嘟老师

毕业于安徽师范大学油画专业

2011年作品《静物--花卉》收录于《大学美术课程与教学》--技法篇

2012年作品《老者》入选中国大学生绘画大赛并获全国二等奖

2013年安徽师范大学毕业作品《拆》获一等奖，收藏于安徽师范大学美术馆

2014年被评为中国新星当代青年艺术家

2015年“晨光文具杯全国绘画大赛”优秀指导教师奖

2016年“达芬奇杯”全国科幻创意大赛优秀指导奖

2017年“春芽杯”全国绘画大赛优秀指导教师奖

2018年“启航杯”全国绘画联赛优秀教师指导奖

5年少儿美术教育工作经验

讲师姓名：丁丁老师

毕业于华东师范大学 硕士中国画专业

云艺术中心签约当代青年艺术家

2014年作品《尘》、《墟》、《空》三幅作品展出于芊荷艺术中心

2015年作品《四月》展出于华东师范大学美术馆

同年精品课收录于《中学美术课程与教学》

2016年《无境之境》展出于上海市浦东图书馆

2016年华东师范大学优秀毕业作品一等奖

2017年作品《指间》获大韵堂艺术青年艺术家优秀作品奖

6年少儿美术教育工作经验

适 合 谁 学 习

3-12岁儿童，有启蒙基础，想系统教育孩子学习绘画的父母。

温 馨 提 示

1、本次活动仅限一木美术非会员可享受；

2、本次活动全部费用为288元，预约体验课需提前缴纳50元的卡位费，体验课结束后可获赠精美礼品一份，卡位后介绍两名体验者，即可免费赠送两节精品课程！课程内容可向浣熊谷教育一木美术客服咨询；

3、通过此次活动报名新学员，可获赠一木美术联合推出的价值1288元的儿童生日写真集和全家福一套、生日趴场地一次；

4、该活动可退款。

5、本次活动最终解释权归浣熊谷教育一木美术所有！