我要了解杭齿集团管理学院

（百问百答）

1、杭齿集团管理学院成立时间？

2016年10月20日（依据杭齿党委[2016]34号、杭齿集公[2016]169号文件）

2、杭齿集团管理学院成立目的？

全面加强“十三五”期间人才培养工作，打造“三基地一中心”（暨管理精英培养实训基地、国内一流企业管理创新人才培养基地、企业文化传播和创新基地、杭齿特色企业管理创新研究中心）

3、杭齿集团管理学院受谁领导？

受集团公司党政直接领导，党委书记、董事长兼任院长，党委副书记、总经理兼任副院长

4、杭齿集团管理学院组织架构如何设置？

成立学院教学研究委员会，下设教务管理处，负责日常教务管理、课题研究、培训人联盟等工作

5、杭齿集团管理学院面向哪个层级内部招收学员？

包括但不限于两级干部（集团公司中层领导、子公司经营层）、后备干部（非管理储备）、工段长（车间主任）、所长（科长）、青年英才（职能序列）等，不面向一般员工招收，他（她）们来自于集团公司16个职能部门、8家分厂、20家子公司

6、杭齿集团管理学院发挥哪一级培训体系平台功能？

管理精英计划列入“领导干部素质提升工程”，发挥一级培训平台功能，设计系统化、职能化、终身化的干部梯队培养体系，引领、推动集团公司二级、三级、四级培训平台建设

7、杭齿集团管理学院目前设置哪些功能？

九大功能，包括微学堂在线学习中心、发展潜力测评中心、微课学习平台、课题开发评估中心、国际绩效改进实验室（行动学习研究）、图书室、多媒体教学点、自媒体（学院简报、微信公众号）等

8、杭齿集团管理学院目前规划及开展哪些学习项目？

学院精心规划学习项目12个，覆盖不同层次及专业序列，其中层次班3个（黄埔、腾飞、卓越），专业班5个（厂长<总经理>、财务干部、技术专家、营销干部），专题班4个（内部讲师、培训人联盟、绩效改进、版权课程开发），以满足共性与个性化培训需求

9、杭齿集团管理学院在教学设计及评估上有何特色？

学院遵循“边设计、边固化”思路，推出杭齿特色的“2+2”新颖教学，包括内部导师、课题联盟、班级自冶、在线教务、微案例库、录课工坊、教学成果转化“五步评估法”、行动学习三角、调研报告发布、对标游学、奖书卡/赠书卡、学习护照、在线直播、631结业考核等等，同时，完善出台了《管理学院制度汇编》

10、杭齿集团公司目前经营状况如何？

十分稳健，员工3500余人，自2010年股票上市以来（股票代码601177），在国内船用及工程机械齿轮箱产品领域，近60年来市场占有率一直保持第一地位。在农用机械、轨道交通、粉末冶金、风电产品、特种产品、汽车产品领域保持国内（国际）技术领先优势

11、杭齿集团管理学院培养管理精英的模式选择？

基于素质能力模型培养“九段新时期好干部”和“国内一流的杭齿管理精英”双目标

12、管理精英素质能力模型内涵？

简称“1469模型”，暨围绕管理精英文化基因这一核心，首倡企业家精神和操心员工文化，发挥4种角色、锻炼6大素质、提升9项能力

管理精英培养特色是“模式-对标-超越”，以行业标杆、领军人才对标，通过有效学习与实践，实现超越

13、我们设计的学习路线图是？

  推出“过五关斩六将”的学习路线图，赋以全新内涵

14、杭齿集团管理学院的宗旨是？

陪伴、赋能，每个阶段会推出不同主题，如2019年主题是“智联、变革、成长”六个字

15、杭齿集团公司领导干部培养的路径？

60年来，集团公司坚持党管干部路线与“技术+管理”复合型要求，除空降外，每三年开展一批后备干部选拔，三年内经考察优秀的进入干部序列，经过多个单位（部门）正副职锻炼，逐步成长为群众基础好、政治坚定、素质优、能力强、能担当的铁军型领导干部

16、杭齿集团管理学院委外研修如何安排？

    委外研修包括外派专题学习、课程认证、资格认证、学历教育、继续教育等，管理学院择机联合外部机构（智库）举办公开课、研讨会、沙龙、座谈等活动，安排学员积极报名参与。应外部机构邀请参加研修活动的，需要报备管理学院相关领导批准

17、如何与杭齿集团管理学院开展合作？

学院办学坚持“请进来、走出去”相结合，以开放的心态欢迎外部机构（智库）开展多样化合作，共建传动装置产业经营管理人才培训基地。我们选择的标准有四条：一是认同国企干部培养成功理念，二是理解我们战略企图及经营思路，三是完整匹配的教学设计及成果转化评估方案，四是尊重管理学院工作流程及管理制度

18、杭齿集团管理学院入选院内院外部智库如何分类？

  入选外部智库包括院士、荣誉导师、客座教授、特聘讲师、特聘顾问（学习顾问、成长教练）五个等级，内部智库按照星级划分成一星、二星、三星、四星级，每年推选金牌讲师、优秀讲师

19、杭齿集团管理学院面临的挑战是什么？

  杭齿集团发展进入第十三个“五年规划”时期，面临智能工厂升级、退二进三、军民融合产业园区、国有企业混改等内外部有利因素，未来发展前景令人憧憬与期待，在体制改革、生产经营、企业发展、人才建设、文化建设五个方面，对人才发展尤其是干部队伍建设提出了更高更紧迫要求，管理学院对接战略落地、管理问题、深度业务、人才培养、业绩改进，将发挥更大的作用

20、管理学院对合作的培训机构/老师的要求有哪些？

（1）三年以上工商部门存续注册的管理咨询或培训机构，具备一定的教学研究能力，能够提供培训费增值税专用或普通发票；（2）能够提供入选的优秀专兼职培训讲师资源或高校副教授以上职称师资，深厚的专业基础和成功实践背景，能够综合运用教学方法，接受管理学院外聘，愿意结合甲方培训需求定制课程；（3）具有丰富的国企领导干部、后备干部、核心人才（如机械行业智能制造工程技术型、产品研究型人才）技能提升通用型和专业型项目经验，在行业内口碑良好