Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。

对于即将到来的智能化社会，棒棒贝贝吴泾校区为您量身打造了scratch创意编程课，课程分为4个阶段，课程适合小学2年级及以上编程零基础的小朋友，编程班3月正式开课，4名小朋友即可开课。

在棒贝scratch创意编程课中可以了解物理、速度、运动等数百个STEAM知识点。学习线程、判断、循环等编程语句，理清图形化编程的逻辑顺序、编程结构。在学习机器人编程的同时，能够锻炼自身逻辑思维，拓展与强化幼儿基础知识与动手能力。

学习方法

孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。

这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。

Scratch编程的优点

1、入门简单，无关原有编程基础，适合中小学学生初次学习编程语言时使用；

2、内容丰富，针对有兴趣、喜爱绘画的学生，提供角色绘制设计功能；

3、通过使用Scratch，让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式，学会提出问题，解决问题。

4、相比其他编程软件，Scratch更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

儿童编程和程序员的编程有什么区别

归于一句话“孩子编程看兴趣，大人编程看薪水。”

儿童编程使用简易的编程软件进行编程思想和思维方式的锻炼，核心的理念是在把计算机编程融合孩子兴趣的同时，加强孩子思维能力的锻炼。而成人的程序编程主要学的是程序语法的应用和实践，他主要偏向的是计算机编程的项目开发。

为什么要学scratch编程

少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者。小朋友的想象力无疑是最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国孩子的想象力都在快速衰退。

创造力不是凭空的想象，能被实现出来的幻想才是。而且编程天然所具有的逻辑和抽象属性，想要实现自己的想法，必须准守必要的逻辑规则，这就会在潜移默化中就锻炼了孩子的逻辑思维能力。

学习scratch编程对青少年的影响

‌1、学习Scratch可以培养逻辑思维能力。在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。

3、学习Scratch可以激发创造力。Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。孩子只要敢想，在我们的指导下，就能完成他们心目中的游戏。学习Scratch可以培养

棒贝不一样

我们有完整进阶的课程体系

我们有全职专业的课程老师

我们有创新思维的课程理念

我们有考级比赛的专属通道

学编程，选专业机构！

热烈庆祝棒棒贝贝日吴泾科技中心开启第二校区—编程校区：

用家长的心，做专业的事！

我们有信心做好的课程，

用好的服务，

助力宝贝成长！

2017年7月8日，国务院下发的《新一代人工智能发展规划》举全国之力，在2030年一定要抢占全球人工智能全球制高点！

2017年初，教育部正式发布《2017年教育信息化工作要点》和《义务教育小学科学课程标准》，以及相关印发通知，再一次强调教育信息化重要性的同时，对义务教育小学阶段的科学课程标准做出了明确规范，首次将科学教育开展时间提前至小学一年级。

2017年10月，教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提出中小学综合实践活动课程设成中小学必修课程，其中就有科技实践课时安排。

教育大省山东省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了编程内容，小学生都已经开始接触编程语言了！

上海市教委发布了由市教委教育技术装备中心组织编制的《上海市普通中小学校教育装备配备指南（小学分册）（试行稿）》和《上海市普通中小学校教育装备配备指南（初中分册）（试行稿）》，供义务教育阶段学校从2017年秋季学期开始试行。机器人实验室会逐步走进中小学校园。

 机器人及编程课程进入全国高中

历时4年，教育部对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，

2018年1月16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的有关情况。新课标重新修订了语文等14门学科课程标准，课程方案与高考综合改革衔接，着力发展学生的核心素养，提升综合素质，将于2018年9月起执行。

值得注意的是，在众多科目改革中，备受我们关注的机器人相关课程被纳入了“新课标”中，编程、机器人、人工智能正式划入新课标！

下面，让我们先来看张图

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从上表中我们可以看出在必修课中，使用程序语言进行程序设计已是信息技术课程的基本要求，在选择性必修课程中，信息技术课程中出现了“开源硬件项目设计”等模块，强调激发学生创新兴趣，培养学生动手实践能力，以信息技术解决问题，提升计算思维与创新设计能力。在具体的教学指导方法上，也是以STEAM教育理念为指导。随着编程、人工智能正式划入新课标，STEAM教育在孩子基础教育的地位也再一次被确定以及肯定。

信息技术进入高考

2017年起，作为信息大省, 浙江省将信息技术纳入高考选考科目（7 选3）当中，而编程内容正是信息技术里面最重要的一部分！分为信息技术和通用技术，每项各占50分。

▼浙江省教育厅下发文件通知

考虑到此次国务院重点提出要推广编程教育，预计会有更多地区高考将涉及编程科目。

在新高考的大背景下，随着这次教育部发布的改革方案，与机器人相关的课程在孩子基础教育的地位再一次被确定。未来你的孩子如果没有编程思维，不会一门程序语言，孩子可能都不能高中毕业，更别谈在未来如何展示自己了。

各公立学校更甚，直接设立了科技重点班，有参加过省、市、国家甚至国际级科技类竞赛的孩子，在以后报考中将会有更多优势！

大学设立机器人专业和学院

其实，机器人专业早已经在很多知名院校设立了：

✤2015.9   东南大学第一家开设机器人专业

✤2016.4   湖南大学机器人学院

✤2016.5   北京联合大学机器人学院

✤2017年  北京大学，清华大学，北京航空航天大学，北京科技大学，北京理工         大学等百家院校开设机器人自主招生渠道

（这里暂停下，允许棒贝君插播下广告吧！）

第一家开设机器人专业的东南大学，他们机器人课程研发中心是和棒棒贝贝合作的哦！大品牌，实力看得见！

2016年9月，湖南大学成立专门的机器人学院。

教育部2018年3月21日公布了2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校新增本科专业2311个，

（ 请到以下网址查看教育部官网完整名单） 

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/201803/t20180321_330874.html

在这次新增备案本科专业中，最“热门”的均与信息技术相关，其中，250所高校新增了“数据科学与大数据技术”专业，60所高校新增了“机器人工程”专业。其中江苏共有10所高校申请设立该专业（包括驻苏部属高校）。

（新设立“机器人工程“专业的江苏高校）

2018年 3月6日，南京大学官网正式发布新闻，经研究决定，南京大学正式成立人工智能学院。今年政府工作报告中四次提及“智能”，并特别指出要“加强新一代人工智能研发应用”、“发展智能产业”。