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互动吧-阿富汗-古埃及文化看展观影写作两天迷你营

阿富汗-古埃及文化看展观影写作两天迷你营

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活动详情



◆◆做一个有见识的人,对世界充满热情◆◆


悠悠岁月,马上就要迎来孩子们的最喜爱的寒假了。这也是孩子们暂别学校学科教育,丰富社会生活,游历世界,打开更大视野的好时机。


什么样的人文研学冬令营有学、有看、有赏、有写,什么样的人文研学冬令营既有户外高逼格实践体验又有在室内喝着热饮的热烈讨论和安静思考呢?

快来儿童自然人文读写2019年春季推出的《阿富汗-古埃及看展观影写作两天迷你营》



**天:

8:50家长送到营地

9:00—10:20   阿富汗《战争与和平(一)》室内研学课(80分钟)

休息20分钟

10:40—12:00  阿富汗《战争与和平(二)》室内研学课(80分钟)

12:00—12:40   午餐(由机构或者托管老师准备)


13:00—15:30  前往省博物馆参观《来自阿富汗的国宝展》儿童讲解活动

15:30—18:30  前往电影城观看2019年卡通沙龙(Cartoon Saloon)动画工作室制作的阿富汗战争题材动画大片《养家之人》

18:30家长在营地接孩子回家



第二天:


8:50到营地

9:00——10:20   《古埃及的魔盒(一)》室内研学课(80分钟)

休息20分钟

10:40——12:00   《古埃及的魔盒(二)》室内研学课(80分钟)


12:00——12:40  午餐

13:00——14:30  午睡


14:30——15:50  《古埃及的魔盒(三)》室内研学课(80分钟)

休息20分钟

16:10——17:10  《古埃及的魔盒(四)》室内研学课(60分钟)

休息10分钟

17:20——18:30  写作课:如何进行游历型叙事写作 《我眼中的缤纷世界》两天研学感观随笔写作

18:30家长在营地接孩子回家,迷你营快乐结束


研学营设计导师

朱莹

湖南师范大学文学硕士,高级中学语文教师资格证,原蒙特梭利早教世家全能阅读课研发总监,对语言、文学、音乐、绘画、音乐、历史、哲学有一颗天生敏感的心,儿童自然人文读写课程总监,致力于学习研究中文母语启蒙和写作。



研学营设计老师

贺璇(蜜思贺) 

长沙理工大学本科

“儿童自然人文读写”老师,两个男孩的妈妈,国家心理咨询师,擅长亲子关系处理和辅助儿童阅读思维发散,一直对艺术和文字高度敏感,痴迷于历史书籍。

因阅读,让我懂孩子,更懂男孩子。

热爱儿童文学、儿童教育、儿童心理、儿童出版。



课程内容设置


阿富汗系列


**课

时间线:古代

关键词:融合



1、《西游记》唐僧师徒翻越的“八十一座大雪山”在哪里?你知道世界屋脊吗?

2、阿富汗真的是外国吗?***经常说的“丝绸之路”是什么?

3、为什么说阿富汗是东西方文明的“十字路口”?

4、中国人去哪些国家能假装成本国人?

5、唐诗中的阿富汉风光——李白《塞下曲》赏诵

5、阿富汗特展文物后面有什么样不为人知的故事?国宝文物艺术溯源——古希腊艺术解析。


第二课

时间线:现代

关键词:战争


1、中国的佛像为什么是今天这个样子?解密犍陀罗。

2、你吃过兰州拉面吗?传统的伊斯兰教了解一下~

3、情景体验:巴米扬大佛之殇让孩子们感同身受一段人类文明遗产毁灭的遗憾。

3、人类战争的残酷和描写战争的绘本赏读《铁丝网下的小花》

4、祈福手作:带领小朋友们制作“世界和平”祈福牌。



古埃及系列


**课


1、古人类为什么会创建大河文明?

2、古埃及人为什么是喜欢淹水的人?

3、狮身人面像背后的千古谜语

4、法老皇权的象征——金字塔的可怕数据,它是如何建起来的?

5、金字塔里面到底藏了什么——重重机关、黄金宝藏还是法老的诅咒?

6、举世瑰宝——黄金面具背后的历史故事。

闯关游戏:像法老一样为古埃及人分配工作,为埃及臣民选址建城,

 

第二课


1、古埃及人为什么要制作木乃伊?从生物学知识角度解释下木乃伊制作原理。

2、古埃及人的“永生信仰”和称量心脏的仪式。

3、电影里的“虫噬”之刑与真实世界的圣甲虫有什么意义大逆转?

4、亡灵书与电影里的“亡灵黑经”“太阳金经”是同一样东西吗?

5、犬头人身的阿努比斯真的是死神吗?


第三课


1、古埃及的神明谱系和太阳崇拜,中国文明中的太阳崇拜。  

2、埃及艳后的妆容都体现了古埃及人的哪些特色?

3、古埃及人的吃、穿、用,职业和工作,社会等级划分。

4、失传千年的象形文字——圣书体。

闯关游戏:古埃及人吃什么?从墓碑文字猜古埃及人的职业和工作。猎捕野鸭。像一位真正的考古学家那样破译圣书体。

 

(部分研学资料)


看展是什么


    《来自阿富汗的国宝展》2018.12.29-2019.3.29在湖南省博物馆开展了,大家是否对阿富汗有着很多疑问呢:它到底是中亚还是西亚?这个战争中国家的文物怎么会出现在我们的城市,后面有什么不为人知的故事呢?


做好功课,看展不懵!

有儿童自然人文研学课《阿富汗——战争与融合》 实地看展讲解活动,通过课上老师的生动讲解和体验活动,让孩子们对阿富汗这个国家有更立体的认识,对世界有更丰富的想象!有了观展前的知识储备,当孩子们面对精美绝伦的国宝典藏时不是一脸茫然,而是去一一印证心中已有的知识,提出独立的问题或观点!


观影是什么



一起来了解这部以战火中的阿富汗为背景,第90届奥斯卡金像奖**动画提名奖手绘动画长片——

《养家之人》



•2019年卡通沙龙(Cartoon Saloon)动画工作室制作的手绘动画长片,**次登陆中国银幕。

安吉丽娜·朱莉监制,**制作班底卡通沙龙工作室继《海洋之歌》后又一力作

•改编自全球畅销小说《战火下的小花》,被译成25种语言

•第90届奥斯卡金像奖**动画提名

•2018年昂西国际动画节长片动画观众奖、评审奖,第45届动画安妮奖**独立动画长片,第43届洛杉矶影评人协会奖**动画片

•首部现实题材手绘动画


重点来了!此处敲黑板↓↓↓↓


【阿富汗、古埃及两天迷你营开启啦!】儿童自然人文读写2019年春季热推迷你营时间:该营持续举办到2019年3月29日

适合年龄:6-12

费用:1188元/人,营员满15人优惠价998元/人。每人赠送课堂研学资料一份 省博观展任务单一份。

营地地点:由妈妈自行组团,就近选择托管机构作为营地。8人开营。

研学营咨询方式,添加老师微信咨询:


重要疑解答:


01.研学营如何上课?

在这个系列里,我们将用观影 游戏 讲解 游戏抢答 实地观展完成小任务的形式,用孩子们听得懂的语言讲解阿富汗的帕米尔高原、丝绸之路、犍陀罗、希腊艺术、巴米扬大佛与古埃及的地理风土人情、木乃伊和金字塔的建成、古埃及诸神的故事


02.为什么要观影?

动态的画面才能让孩子生动直观的理解远在千里之外的国度历史。


03.如何与实地看展相结合?

课程要用到投影仪、课桌椅,所以是在教室内上课,上完课再去省博看展。


04.看展时的讲解是谁?

是研学营的专业老师负责讲解。


05.已经看过展览的参加你们的课堂有意义吗?

当然,看过展览的孩子在脑海里会留下一些印象,再来课堂做深入认知当然再好不过了。无论之前有没有看过展览,我们的课堂都是非常有价值的。在课堂之后可以再去一次省博,相信你们都会有完全不一样的感受。


06.作文指导有老师讲解吗?

是的,有老师做专门作文方法讲解。


07.如何保障孩子们的出行安全?

户外出行具有一定的探索性和未知,我们负责组织本次活动和统一保险购买(提供姓名以及身份证号),我们会按照1:6的高配比配备安全老师,尽量避开危险路段并劝导和制止孩子的危险行为,一切以安全为重。


08.活动退费

因活动交通、导师、餐饮等费用根据报名人数做预算增减,退费将会给本机构带来直接经济损失,如有特殊情况不能参与,所有人一律按报名费用20%扣除手续费。





我们是——湖南专注于儿童早期阅读的专业课程和师资机构

全能阅读是什么?

       阅读,父母们都觉得挺重要的,但是在如何提高孩子阅读能力的方法上, 很多人又觉得不知所措。

      阅读在一方面,就是帮助幼儿理解,理解图画的意思,理解文字的意思。如何理解呢?幼儿的理解力较弱,想象力还在发展阶段,专注力还短,帮助他们理解就需要很多语言教学之外的方法,比如道具、手部操作、角色表演、手偶纸偶,这些东西对孩子来说更直观更形象,让他们注意力更集中,慢慢地提高理解能力,在脑海里建构画面的能力。

       这是全能阅读课的浅层作用和设计原理。不过这只是从小处说阅读哦。 

       

      阅读的中视野是发掘书本背后的东西,如思维、情感、传统、习惯、文化、思想等等,并且用孩子们能懂的方式传达。

  

      阅读的大视野是户外阅读,读书 行走造就大视野大格局。阅读与自然、阅读与人文相互观照,感受更灵动和丰富的生活之“书”、文化大“书”,热爱中国文化和中国语言,提升精质母语输出力,为小学读写奠定优良基础。这是全能阅读课的深层作用和设计原理。




 

全能阅读课特色

1、 用音乐、纸偶、人偶表演、游戏、体能活动等方式与阅读相结合,实现深度的大语文阅读;


2、教孩子们用图像记忆法背诵儿歌、复述故事,用朗读和聆听磨耳朵,累积精质语言素材,迅速提升表达自信力,为口才表达和小学读写奠定基础;


3、室内课程与户外课程相结合,读书 行走=大视野大格局,阅读与自然、阅读与人文相互观照,感受更灵动和丰富的文化大“书”,热爱中国文化,提升文学语言输出力。







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