活动内容：

本次活动针对人群：成人+4-13岁少年儿童

童年只有一次，你的童年有遗憾吗？当时你的父母有没有无论如何也要培养你一技之长？

公司年会上、婚礼庆典上，你只会傻蹦乱跳没有拿得出手的才艺吗？

你的孩子也只能像你一样顾不上梦想吗？

其实一切的遗憾都有机会实现在转念间。

思考一下，如何改变它。。。

阅前导语—（一个妈妈自己和为孩子选择课外班的心路历程）

我的童年是美好的，父母给了我音乐，让我在不开心的时候，有琴陪伴我。

弹琴时，我的专注、我的思想、我的快乐、全在琴弦上。似乎成人世界的不易都与我无干。

我想我的孩子也会长大，将来也会面临她的人生境遇。

或许失落。或许忧伤。或许迷茫。

交流是一种途径，但某些时刻，某些人、某些事、只有自己默默承受。

那个时候的我，也许帮不了孩子，孩子也不愿意跟我交流。

只有音乐，只有琴，无论何时，只要我需要它，它就在那里默默的守护我。

从懵懂少年到步入社会，音乐给了我不一样的人生。

从不抱怨，也从不懈怠；因为我知道，琴可以帮我，音乐最能理解我。

从起伏的共鸣中，我获得力量。从手指与琴弦的交流中，我思考人生。

我能给自己的，我能给孩子的，不仅仅是物质上的丰足。

孩子是最可塑的，我是什么思维格局，她就会感受到并模仿到。

开学了，我把我的经历和你分享。希望对屏幕对面的你有所裨益。。。

    别的孩子都去参加各种课外班了，我的孩子该报什么课外班呢？哪些课外班真的可以让孩子学到本领？

现在的课外教育，非常的多元化，可选择的面也变得宽泛太多了。不能一动不动的学傻了，所以运动长身体的课外班选一个（嗯，游泳|舞蹈|球类|跆拳道|轮滑，选一个）报了班，吃饭香；也不能总是疯跑，应该一动一静（嗯，音乐|美术|书法|这些艺术类可以备选），语数外课外班已经是必选项了，其他又不能全报，孩子一辈子就这么几年能无忧无虑的玩耍，现在都市里的孩子太可怜了，竞争那么激烈，但还是得把“童子功”的年纪抓住。

学美术？将来步入社会，就业面太窄。专业从事绘画的又有几人？画成一幅画需要太久太久了，孩子很快会失去兴趣，很难激发成就感。再说成为画家的又有几人？成为画家的还得等去世，作品才能有价值。。。唉，好难抉择。

音乐|书法|绘画选哪个？

学书法？我们这一代拿笔的次数都少之又少，为什么要让孩子苦练？只为了强化书写的顺序？练出来又能怎样？单为一句“字如其人”？不太现实。电脑打出来的文字内容才能“如其人”才能体现思想。所以，PASS…

倒是自古艺多不压身，但孩子时间精力有限呐！看来这一“静”只剩学音乐了。嗯，学一门乐器，像我一样。将来孩子参加工作，能在单位年会上一展身手。找对象也能加分。还能促进孩子大脑的协调性。那乐器学哪个呢？还学我学的这门？要不看看其他的，我也有兴趣，跟着蹭课学学。

西洋的钢琴？小提琴？还是国粹的古筝？（经过一系列的乐器调研，多个角度：师资、难易、投入、离家远近、受众面，全方位考察这些教育机构，历经一两个月，此处省略1万字。。。）得出结论：西洋乐器比如钢琴，小提琴，学的孩子太多了，万一我的孩子可以坚持，面临的又是巨大的竞争压力，想想都心疼孩子要面对的。学习国粹乐器的冷门？又有点像美术，面儿太窄了。

还是学古筝吧，听老师们说，古筝上手快，孩子一弹就有成就感。感受古朴的中国文化，穿上具有年代感的服装，马上就是一道靓丽的风景线。

而且受众面是仅次于钢琴的乐器，还是国粹，将来孩子即使出国深造，拿出手的本事也会让老外眼前一亮了，学就学一门老祖宗流传下来的手艺，即使步入社会，也有本事在身，谁都抢不走（于是我又经历了省去1万字的古筝培训调研）。发现周围的古筝培训分为两类，一类是培训机构，有的在商场里，有的在街边门店。另一类是类似私塾的老师个人工作室。到底是去培训机构报班呢还是老师的个人工作室？认真的我总结出了这两类的不同点（如下表）

 我心里已经有了判断和选择——选择老师的个人工作室。

作为家长，我不怕花钱，投资在孩子身上的钱，就是圆我们自己儿时的梦想。我也不怕费事，多了解，就能有更多的一手资料供自己判断。也为孩子多谋划一个成长阶段。孩子是第一位的，名师出高徒，严父出孝子。孩子长本事这件事，马虎不得。

在经历了一大圈走访与辨别后，我选择了烁添民乐私塾。

是由谷中玲老师创办的。谷老师年纪不大，却已有10年古筝教龄，师从中央音乐学院在职教授，古筝大师滕春江女士。

中央音乐学院在职教授|古筝大师|滕春江

她在自己的家里开办工作室并授课。中式的装修很有韵味。也很舒适。让人一抬眼就感受到中国风。

谷老师爱品茶，所以一进家门就看到老师家里古朴的茶台，中式座椅，以及精致的茶具。我平时带孩子来上课，孩子在老师的琴房专心学琴，我就在客厅喝茶看书，那感觉就像是在自己家里。

还有谷老师家的客厅，有一面巨大的徽派建筑山水背景墙，和古筝这种民族乐器相得益彰，完美契合。

谷老师气质非凡，一米七二的身高，像个模特，在古筝面前很有气场。我想，我的孩子如果跟着谷老师学琴，琴技不光能学到，更重要的国学、礼仪、人的内在和外在气质也都会被熏陶。

谷中玲老师

最有特点的就数谷老师的琴房了，房间不大，但比外面培训机构的琴房要精致太多了，厚厚的红色花团地毯上两台古筝面对面的摆放着。

谷老师自己弹一台，学生坐对面弹一台。安静且专注。

古筝旁边是一架进口钢琴，谷老师说，钢琴是为了给孩子上音乐基础课用的，钢琴的音色能够让孩子练就准确的辨音能力，无论将来走不走专业路线，都大有裨益。

琴房还有一张古朴的花梨木太师椅，家长可以随时坐在里边旁听课程。在太师椅的旁边，摆放着一个非常有特色的青花瓷大瓶，让整个房间尽显中国风。

别看琴房不大，谷老师还养殖了很多绿植和盆景。

再有就是墙上的字画，一副泼墨静思观山图，还有一副“乐”字。这种审美和布局，是我走访过这么多家而没有见到过的，很精心，也很应景。

水墨画是我们的国画，彰显的是谷老师的涉猎范围。

那副乐字，表达了谷老师的思想，它是多音字，既是音乐的乐，也是乐在其中的乐。既有创意又有意境。

老师家的墙纸也是精心挑选的，淡淡的金黄色，有一种一进琴房就能感受到的高贵感和仪式感。

谷老师说，自己以前也在培训机构里代课，她看到了许多机构的不足之处，这些不足之处给孩子的影响是巨大的。她创办烁添民乐私塾的目的，就是想把精品的古筝课程带给孩子，让孩子上每节课都充满期待。不是为了单纯的盈利，是能让孩子真正感受和了解并且热爱中国博大精深的传统文化。古筝、瓷器、字画、徽派建筑、中式家具，这些元素都是文化的一部分，也都蕴藏着各种知识，比如还有古诗：琴筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高和断，声随秒指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。在我和学生交谈的时候，这些知识就同步给学生了。学生的整个授课过程都是国学的熏陶。说实话，我很赞同谷老师的教学理念，这些都是经过切身对比和调研后得出的结论。一个机构或者个人，在做教育这件事的时候，如果没有这样的心境，这样的格局，无法精进的还是我们的孩子，孩子是一张白纸，你给他什么，他就展现什么。

我已经决定让孩子跟着谷老师学琴了，就问了些具体的问题，比如：

1.    上课时间

周六|周日        9：00-10:00|10:00-11:00|11:00-12:00|14:00-15:00|15:00-16:00|16:00-17:00|17:00-18:00

周三-周五       除上述时间外，增加晚18：00-19：00|19：00-20：00两堂练琴课

周一周二        休息

2.    上课形式    一对一|一对多（2-6人）

3.    招收对象    成人和4岁-13岁儿童

4.    授课地址：丰台区顺八条八号院宋家庄家园三区六号楼（地铁5号线，宋家庄站A口出来就是）

5.    联系方式：18201572803 | 13810041003

6.    谷老师手机微信：13401050906

7.   最新活动：79元|零基础体验|4节|45分钟每节|每周一次|赠送价值120元玳瑁指甲一副|赠送胶布|汉服习琴照一张|6吋相框一个（仅剩10个名额，机会难得）

8.   注意：由于上课的孩子众多，请提前加谷老师微信，协调上课时间。

谷老师授课微信二维码