北京师范大学校长领导力与管理哲学高级课程班（PPA）

一、学院简介

（一）项目背景

北京师范大学经过16年的积累，形成了管理哲学、国学、校长领导力与管理哲学等多个高级研修班项目，立足哲学学科的基础性和综合性优势，以人的终生学习和发展为教育目标，顺应时代需求学院倾全力整合教育领域的优势资源，以哲学学科深厚的学术素养为底蕴，凝聚多学科精英，打造智者领航，传播文化，培育智慧，激发创造的教育领导者学习平台。在这里，有高校专家学者为您开拓视野、启迪思维；有全国优秀中小学校长为您更新理念、提炼经验；您可以探寻全国优质学校的经营策略和管理方法；有专业的专家团队可以为您制定学校发展规划、打造特色校园文化；在这里，您可以与来自全国各地的优秀学校合作交流、共谋发展；在这里，您可以走访欧美国家，学习先进的教育理念和育人模式；在这里，您还可以在每年的平台年会上分享经验、展示成果。我们相信，在这样一个汇集精英、汇聚智者的平台上，在教育的前沿，相互切磋、相互激发、凝聚合力，我国中小学基础教育必将实现历史的超越。

（二）教育成果

1、引领中国基础教育锐意变革、回归教育本质的前沿平台；“当前的学习方式，是理论创新+技术变革+正在发生的实践变革。具有‘综合化、主体化、场景化、个性化’特征，不再是由分学科教师依据教材面向整班进行讲授并辅以大量书面作业的单一方式。”而是由，综合性学习、项目式学习、混合式学习、共同体学习、融通式学习、学科课堂问题引领式学习，是实践中的学习方式变革样态。

2、培养中国优秀校长的“黄埔军校”，它的课程系统、完整，高屋建瓴：学院校长领导力高级课程班以MBA为基础的核心课程+教育课程+哲学课程，培养实务与“博雅”全科教育兼具的教育管理人才； 

3、具有国际视野与本土情怀相互交融、理论学习与“影子学校”同在的实践平台；校长的视野、格局和知识结构不但决定自己亦决定学校师生的广度和高度， 以宽广的国际视野、丰厚的文化底蕴不断突破思维局限。在学习中理论与实践相结合实地参访国内优秀学校，学习共享优质教育。

4、优秀校长资源共享、相互砥砺的“校长俱乐部”。教育管理交流分享，资源共享、办学交流、品牌推介，干货分享，聚焦校长们办学过程中最关心的问题，答疑解惑。

二、项目特色

为学校校长（教育家）量身订制的教育项目——本课程为校长（教育家）提供持续深入学习的平台，以进一步丰富和拓展已有知识结构及思维方式；

课程全部由北京师范大学博士生导师面授主讲，同时将邀请国内外知名学者、政府官员参加授课或举办专题讲座

独具特色的课程结构——课程设计构建校长合理的知识结构，以“博雅”全科知识和以MBA为基础的核心管理知识方案为本源，在确保科学性与学术性的基础上，突出实用性、新颖性与前沿性。

“影子实践周”实践基地—— 参加学习的学校均可以申请成为校长领导力班的“影子实践周”实训基地，经组织方筛选合格之后可去学校进行实践活动并授予学校 “北京师范大学哲学学院校长研修基地”牌匾。

建立高层面的学员结构，搭建一个提升系统思维的交流平台，与国内享誉学术界的著名学者面对面交流碰撞思想。通过卓越战略思维的脑力激荡和知识信息的交流沟通，进行高端的价值分享，丰富多彩的学用相长的活动将搭建一个资源共享、强强联合的精英圈子，构建顶级的教育发展平台。

三、课程设置

模块一   学校战略管理与品牌运营

学校文化、战略管理和品牌运营是学校顶层设计的核心要素。设计学校文化，制定和实施战略管理和品牌运营三者相辅相成，如何将三者有机融合并实现最优运转是智慧之学。

1、学校战略管理与文化建设

2、品牌运营与集团化管理

3、学校组织架构与运营管理

4、教育政策、趋势、周期和机遇

5、财务管理、资金资产运营与税务筹划

6、校园安全、法律建设与媒体舆情应对

 论坛沙龙：杰出校长“战略管理”案例分享

模块二  学校组织管理与师资队伍建设

师资队伍建设是学校发展的关键。中高层和班主任的领导力是一门科学，更是一门艺术，他们能够高效艺术地开展工作将会最大程度地办好一所优质学校。

1、教育组织行为学

2、人力资源管理

3、教育心理学

4、师资队伍建设与教师专业成长

5、课程建设与学生发展

6、教学测量与评价

7、教研团队建设

8、德育和班主任工作

论坛沙龙：杰出校长“师资队伍建设”案例分享

模块三  学校核心竞争力提升与学生发展

人才培养是学校的核心竞争力。学校的课程与教学，环境与管理等一切都是为了学生自由地实现自我探索，既享受学生时代的美好年华，又为未来人生铺设准备之路。

1、发展心理学

2、脑认知科学与学习心理学

3、学生生涯发展

4、拔尖创新性人才培养

5、社团组织活动

6、艺术与美学教育

7、体能教育

论坛沙龙：杰出校长“课程和课外活动设计”案例分享

模块四  校长国际视野与思维方式创新

校长的视野、格局和知识结构不但决定自己亦决定家庭、学校师生人生的广度和高度；校长要以身力行实践终身学习理念，以宽广的国际视野、丰厚的文化底蕴不断突破思维局限，至人生最高境界。

1、国际教育课程

2、中西教育比较

3、中国哲学与人生智慧

4、西方人文、科技与宗教

5、美学视角与艺术修养

6、管理学经典思想理论

7、梁启超家风家教与中国家族教育传统

8、教育哲学

论坛沙龙：杰出校长“个人成长”案例分享

模块五  “影子学校”参访跟岗实践

他山之石，可以攻玉。体验是不同于理论学习的一种重要学习方式，实地参访国内、国外顶尖学校，见过一流的教育才能办出引领教育潮流的优质教育。

1、全国名校走访

2、一周深度跟岗

3、浸润式学习提升实务管理

4、校际友谊缔结

四、师资力量

（一）、教育领域教授专家

【顾明远】 北京师范大学教育学部资深教授，中国教育学会名誉会长。

【郑国民】 北京师范大学教授、博导，北师大版小学《语文》以及国家“十一五”重点图书《文艺学与中小学语文教学丛书》主编。

【刘坚】 北京师范大学教授、博导，中国教育创新研究院院长，基础教育课程教材、质量监测协同领域专家。

【胡定荣】 北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、副院长，课程与教学论、校本课程建设、学生主体性方面专家。

【赵德成】 北京师范大学教育学部教授、博导，教育测量与评价、学校评估、影响力评估、教育人力资源管理、教师专业发展等领域研究专家。

【洪成文】 北京师范大学教育学部教授、博导，国际比较教育领域、学校文化建设与精细化管理专家。

【薛二勇】 教育部青年“长江学者”，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授，国家重大教育政策法规制定者。

【毛振明】 北京师范大学教授，体育与运动学院原院长。

（二）、心理领域教授专家

【林崇德】 北京师范大学心理学资深教授，著名心理学专家，核心素养首席专家，全国师德标兵。

【李武】 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室首席教授、主任，长江学者，国家重点基础研究发展计划（973）首席科学家。

【乔志宏】 北京师范大学教授、博导，心理学部党委书记，生涯发展与规划、管理心理学、组织行为学专家。

【陈英和】 北京师范大学心理学院学位委员会主席，发展与教育心理研究所教授，博导，儿童认知与情绪、智力发展心理学、发展心理学方面专家。

【侯志瑾】北京师范大学心理学教授，擅长心理咨询过程与效果、大学生生涯发展与规划、亲子关系与青少年情绪调节、跨文化适应。

（三）、管理领域教授专家

【赖德胜】 北京师范大学经济与工商管理学院教授、院长，长江学者特聘教授。

【成刚】 北京师范大学教育教育经济研究所教授、博导，教育经济与管理、人力资源规划与开发领域专家。

【张平淡】北京师范大学经济与工商管理学院教授、博导，战略管理，管理学，营销管理，商业模式领域专家。

【孙川】 北京师范大学经济管理学院市场营销系主任，主要研究领域为市场营销学、比较管理研究等。

【张会丽】 北京师范大学经济与工商管理学院副教授，北京大学光华管理学院会计学博士，研究方向为财务管理与企业价值，会计信息与资本市场。

【王文周】 北京师范大学经济与工商管理学院副教授，中国科学院管理科学与工程博士，主要研究领域为项目管理、组织行为、教育运营与管理等。

【于然】 北京师范大学经济与工商管理学院人力资源管理系副教授，北京师范大学教育学博士，主要研究领域为公共关系学、社会学、人力资源开发与管理等。

【袁治杰】 北京师范大学法学院教授、副院长，教育法专家。

（四）、文化科技哲学领域教授专家

【刘笑敢】 具有国际知名度的中国哲学学者，学问融贯中西，张岱年先生首批博士，北京师范大学哲学学院特聘研究员，曾任新加坡国立大学、香港中文大学教授。

【刘成纪】 北京师范大学哲学院美学研究所所长，美学、美育、中国艺术史专家。

五、知名师资简介：

【韩震】 北京师范大学教授、博导，学术委员会主任，国家教材委员会委员，原北京外国语大学校长、书记，北京师范大学副校长。国家大中小德育一体化教材建设重点研究基地主任，中小学政治课程标准研制首席专家，教育部全国教师教育专家委员会委员。目前仍主持国家社会科学基金“十五”项目“后现代西方历史哲学研究”、教育部跨世纪人才培养基金项目“当代西方社团主义追踪研究”、全国优秀博士论文专项资助项目“文化冲突背景下我们应有的主导价值观研究”、教育部重点研究基地项目“价值观教育与文化建设”的科研工作，教育部基础教育课程改革项目“研制社会课（7-9年级）国家标准”，教育部基础教育课程改革项目“研制思想品德课国家标准”。另外，主持中央精神文明建设领导小组、中宣部、北京市宣传部等机构委托项目和其他横向课题多项。

【刘永胜】全国教育系统劳动模范，全国优秀教师，北师大教育管理学院兼职教授。原北京光明小学校长。曾获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、北京市模范校长、北京市有突出贡献的专家等荣誉称号。以培养学生自信心和进取精神为重点的“我能行”素质教育改革，荣获“北京市首届基础教育成果”二等奖，得到教育部、市政府的充分肯定；关于教育评价的探索荣获“北京市第二届基础教育成果”一等奖，为推进全国素质教育创新发挥了积极的引导作用，也使光明小学在推进素质教育中成为了全国名校。

【王小华】北京师范大学心理学部教授。加拿大西安大略大学工业与组织心理学博士，中国人民大学商学院组织行为学优秀主讲教授。

【李金池】石家庄精英中学校长，原衡水中学校长、衡水市教育局局长。现石家庄精英中学总校长。

六、招生对象

1、全国中小学校长、副校长；

2、教育集团负责人；

3、教育培训行业校长、董事长

4、符合报名条件的其他人员。

七、报名条件

1、具有本科以上学历者；

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康。

3、从事教育行业5年以上中高层管理人员

八、学习安排

学　　制：两年，约200学时，分为7期，每期五天，其中一期为全国名校“影子实践周”。　　

本期课程开班时间：2019年10月23日至10月27日

学习地点：北京师范大学

九、课程学习费用

　学费人民币：98000元/人（含学费、结业考试费、结业费、结业论文指导费等），交通、食宿费用自理（学院协助预定附近酒店）。

可单期报读，每期收费：15800元/人。

十、证书颁发

　　学员修完全部课程且考试成绩合格者，由北京师范大学哲学学院颁发《校长研修结业证书》（红印、统一编号）

十一、报名程序

1、填写报名表至bnu_PL@163.com；

2、学校收到报名材料后进行审核；

3、审核通过后，签订《北京师范大学哲学院社会招生非学历继续教育培训项目协议书》；

4、缴纳学费，并发送汇款凭证；

十二、缴费方式（电子汇款）

户名：北京师范大学

账号：340 256 015 272

开户行：中国银行北京文慧园支行，

注：不接受现金等其他缴费方式，“汇款用途”栏注明“哲学校长班”，国际游学费用另行缴纳。（学费开课一个月后一律不退费）

联系信息

电话：010-51268840

手机（微信）咨询： 

138-10934700  刘老师

150-1080-0241    曹老师   

 电子邮箱：bnu_PL@163.com

办公地点：北京师范大学前主楼八层哲学学院