青年大学习——吉林省青年经营管理人才学习计划

《高效报告技术与A3报告制作》

 为进一步学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，丰富我省“青年大学习”行动的工作内容，提升我省青年经营管理人才政治素养和管理水平，整合社会资源服务青年，引导和激励更多青年在推动吉林经济社会发展中发挥生力军作用，在原吉林省企业家、职业经理人公益互动平台公益培训的基础上，吉林省青少年发展中心联合吉林省团校、吉林省商域阳光咨询有限责任公司，共同发起“吉林省青年经营管理人才学习计划”。吉林省培训行业联谊会和吉林省企业家、职业经理人公益互动平台作为技术支持方共同为45岁以下青年经营管理人才提供培训、政治思想教育、文体活动等公益性服务。

一、培训目标

通过本次培训，使学员能够在培训结束时：

1、感受到报告技术的掌握对职业生涯发展和工作效能提升的促进作用。

2、解读大局意识、管理沟通、目标计划、问题解决、自我完善五项素质的内涵与应用要点；说明报告内容设计和报告展示目视化设计的相关要点；叙述A3报告制作要求与要点；陈述报告表达呈现的方法与技巧。

3、快速设计报告的展示材料和陈述内容；有效的、高质量的呈现报告设计，进行报告陈述；提升自我完善能力。

二、课程提纲

（一）报告内容设计

1、报告陈述体现的职业素质

大局意识、沟通能力、目标计划能力、问题解决能力、自我完善

2、基于问题解决的报告设计

问题解决的8个步骤

3、报告撰写的逻辑顺序安

（1）A3资料的结构

（2）A3资料样本

（3）高效报告技术的训练系统

（4）各项能力在训练中的体现

（二）报告页面设计

1、什么是目视化

信息的来源

信息单向传递的漏斗效应

2、目视化的目的

带来变化，增加冲击力

唤起注意力和兴趣

使它们维持长久

促进理解赢得赞同

提高记忆力

描述语言无法表达的东西

练习1

练习2

（三）报告呈现技术

1、沟通的基本常识

（1）什么是沟通

（2）沟通的模式

（3）沟通能力模型

2、报告语言表达的相关要点

（1）语言的逻辑性

（2）把握主题

（3）声音的控制

（4）语言的生动性

练习3

练习4

3、报告的非语言表达

（1）形体动作

（2）空间距离及方向

（3）时间把握

练习5

4、听众意图辨识与说服技巧

（1）沟通四重奏

（2）说服的基本技巧

（四）综合练习

三、师资简介

孙世俊

★ 惠普商学院特聘讲师

★ ATD Master Trainer（ATD全球培训大师级培训师资质，编号：228204）

★ 英国新闻集团GMP通用管理能力师资资格

★ 美国柯氏四级评估“全球铜牌顾问”

★ 国家一级企业培训师（编号：0700000000100521）

【职业经历】

历任中国远洲集团培训总监、宇通客车培训经理，华泰汽车培训总监、美国安迪曼咨询中国区研发总监，现为自由职业讲师；

20年企业培训管理经验，筹建过两所企业大学， 运营过千名内训师团队，四万人企业的管理经验；十年职业讲师经验，超千场授课经历；

2013年,2014年连续两届“我是好讲师”全国大赛决赛阶段评委，2015全国微课大赛嘉宾。

【媒体采访】

★《中国培训》杂志（2013年第7期报道）

★《培训》杂志2013年第6期报道

★  阿里巴巴网站嘉宾专访（2007年4月）

★《大连劳动保障》杂志2008年9期

【授课风格】

★ 准——针对开发             

★ 入——寓教于乐 

★ 思——深度分析             

★ 效——问题解决

※注：具体培训内容可根据客户企业特点与要求进行“定制化服务”

基于19年企业培训管理工作经验而开发的“培训师与培训管理”课程系列：

★《基于岗位序列的学习地图设计》

★《课程设计与开发工作坊》

★《TTT之授课技巧》

★《基于H5模式的微课开发》

★《案例开发》

四、参训条件

参与企业类型：不限

参与人员人数：35人以内

参与人员职务：企业董事长、总经理、副总经理、企业中高层经营管理人员

五、培训地点

硅谷大街与蔚山路交汇吉煤集团3楼327会议室

六、报名方式（报名请点击下面的我要报名）

联系人：董园园  13364541901

15243224925

七、项目意见建议反馈

联系人：赵大新  18844539666