石榴学院简介

你是否还记得曾经我们小时候玩过的那些游戏！

这些简单的不能再简单的游戏，突然间在电子产品的冲击下消失了。更多的都是看见孩子们，拿着手机说着也许连他们自己都不明白的新名词。时尚感是越来越强了，但是人与人之间的距离，真的是越来越远了。

大家都看到了自己童年的影子，也感受到了自己逝去的青春。不知从何时开始，人们突然都开始习惯性的回忆过去。特别是当同学们在微信群里相逢，一次又一次晒出小学、中学、高中、大学的毕业照。看到自己和同学，都曾经那么的天真无邪、幼稚可笑。而如今不管是否事业有成，却都挡不住岁月的痕迹和人生的洗礼。

虽然每个人都笑着在调侃，可是却能感受到大家心中淡淡的酸楚。自己儿时是如何过的，很少有人愿意回忆，大多数的片段都已经随风逝去。能记起的，也宁愿选择性失忆。毕竟，面对自己的渐渐老去，对每一个人都说，都是残酷无比。

青春，只能追忆，永远无法回到过去。

作为一名80后从业10年的户外教育工作者，经历了整个行业的起起伏伏，很多朋友感叹，市场节奏不正常，但其实行业的演变就像青春的步伐一样，是历史的轨迹，永远不可能停留。面对已经消逝的青春，相信每个人的心中都难免酸楚。但是，对待人生最好的态度是偶尔停息即可，还是要珍惜现在，珍惜未来，珍惜身边每一个人。

对我所从事行业了解的家长或许会知道户外教育工作几乎没有休息日，能够陪伴孩子的时间也是少之又少。

这些年来我们的团队虽然为上千家事业单位、企业、社会团体、学校组织了各式各样的团建活动、体验式活动、亲子活动等等，其实做了这么多年的成人教育发觉真正需要OutwardBound的是现在的孩子们！！！

根据调查发现OutwardBound可以更好的发掘孩子们的潜力，提高团队的凝聚力、合作效率等，其意义重大。　

1、活跃思维，提高创新能力：通过一些主动性训练和学习能力训练，使参与者的思维活跃、创新能力提高。同时，这些活动使参与者主动与他人交流，活跃思维，有利于参与者创新能力的提高，使一些内向的青少年也变得活波开朗起来。

2、促进参与者的身心健康：一些训练如扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选、兴趣小组辅导、领导才能训练、组织策划能力训练、心理突破训练等，培养参与者上进心理，增强抗挫折和抗打击能力，使个性变得坚强而富有韧性，促进参与者的身心健康。

3、激发潜力：一些活动如命题对白、命题拼版等，使参与者认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力、完善人格，激发潜力。

4、增强团结协作能力和集体荣誉感：一些交往能力训练，使参与者的团结协作能力和集体荣誉感增强。使参与者感受集体的巨大力量，领悟合作精神带给自身的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。

除此之外OutwardBound可以为孩子们提供一个认识自我，突破自我的平台，利用一些项目的自身体验让孩子们能够在面对坎坷的时候勇敢的跨越过去，提高孩子们在面对人生道路上的坎坷用于解决的信心。

通过OutwardBound可以使孩子们增强以下几点：

1、启发孩子们想象力、创造力，培养克服困难的能力；

2、增强团队意识、团队合作能力；

3、提高孩子们的自我意识，不断的走向成熟；

4、学会关心他人，提高与人沟通的能力；

5、更好的激发了孩子们的潜能、增强自信；

6、培养孩子们积极的人生观、价值观，学会相互谦让与人为善；培养起独立生活自理能力；

7、培养了孩子们的应变困难的能力。

8、提高其责任感以及感恩的心，由于现代家庭都是独生子女非常缺乏责任感以及感恩的心。

那什么是OutwardBound？

户外拓展又叫体验式培训，英文为OutwardBound，意为一艘小船驶离平静的港湾， 义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难， 户外拓展是指以自然环境为场地的，带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目群。训练对象有海员、军人、学生、工商业人员等群体。训练目标包括单纯体能、生存训练到心理训练、人格训练、管理训练等。

学习成绩固然重要，但拥有高情商和积极健康的心理环境对于成长期的孩子们也是极为关键的。

我们这一代的家长大部分工作都处在事业攀升期，拼搏事业的同时能够长时间陪伴孩子们的家长并不多，而童年期正是身心发展的重要时期，同时也面临着对待自我和对待外界环境的各种矛盾和困扰，可以说正处在人生的过渡时期。自我认识的深入、自信心的树立和加强、人际交往能力的提高、情商与集体意识的培养，这些素质的形成和发展，对于孩子将来的事业的发展和生活的幸福，意义重大。

于是石榴学院决定利用节假日期间，为孩子们公益组织体验式活动，活动的主角就是孩子们！

为什么组织公益体验式活动？

首先我觉得孩子们需要过一个这样的假期，暂时放下课外辅导班、暂时放下游玩计划、暂时放下各种聚会，让孩子们有个自我释放的平台！也希望家长们能够通过这次活动了解体验式培训的重要性，让孩子未来可以选择真正的户外体验式课程！

孩子们都希望得到关注与认可，他们的天性应该得到合理的释放！通过第一期活动我们发现孩子其实比我们想象的更优秀，无论是与陌生人的交流沟通能力，还是在困境下巧妙利用团队力量完成各种挑战，孩子们都充分表现出了各自的优势，说明潜力都是被开发出来的。

在第一期活动中我发现孩子们在选举队长的时候大家都争先恐后的想要担负这份责任，在活动中会因为如何更好的完成任务而发生一些小小的意见分歧并能够虚心接受别人合理的建议！其实作为家长的我们可能会因外界各种因素所致不能够很好的完成任务，但孩子们却做到了！这点值得我们深思，为什么成人都会觉得有难度的活动而今天的孩子们却都能妥善完成呢？孩子们都是可塑之才我们只是把孩子的闪光点放大，这让我们深切的感受到孩子世界的那份纯真，也让我们多给孩子们留下一些纯真年代的美好时光吧！

这就是我们组织公益体验式活动的目的！

在活动设计中考虑到孩子们的特殊性，并在活动中运用有针对性的培训手段：

1、童年期的“成人感”、“独立意向”开始发展，处于“反抗期”——充分重视孩子的自主性，减少指导和干预，使孩子有充分的发挥自己才能的空间；注意启发、引导，而杜绝说教、灌输；

2、童年期的注意力不容易长时间集中，容易分散 —— 采取活动与分享并重，增加活动的分量；

3、精力充沛、活泼好动，喜欢体育运动——选择专业的户外定向项目，在运动中体验；

4、内向性与表现性共存 —— 引导和鼓励孩子在活动中及活动后积极表现自己，通过活动体验自我的能力和位置，学习人际交流的技巧，体验沟通的快乐。

活动目标:

1、自我肯定、加强自信心； 

2、面对逆境能力积极态度及冒险精神；

3、与人相处的技巧 ；

4、培养正确的集体观念和加强纪律观念；

5、提高开拓创新意识和保护意识； 

6、体验团队精神的奥妙；

活动注意事项和准备：

1、在活动期间听从教练员的指挥，不要随便离队单独活动；

2、必要时要可自带保护器具，如护腕、护膝等，并自备常用药品，以及功能饮料；

3、家长需在外围做辅助性保护；

忆童年活动流程：此次活动分为三个板块（团建破冰+忆童年拓展活动+团队巨画）

活动时间：预计3小时

时间安排：

08：30 南开公园广场集合报道

08：40 体验式活动：旱地冰球

09：00 快乐融冰+组建战队 

09：30 体验式活动：魁地奇世界杯

10：30 体验式活动：百里画卷

11：20 第五期“忆童年”大合影活动结束 

活动约5-7名孩子分为一组 ，2-4组方可正常进行活动！

请家长们现场多多配合！

石榴学院 珈豪老师

石榴学院 垣博老师

(活动图片及内容版权归原作者所有，严禁侵权，谢谢！)