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活动详情

双十一、找锦鲤;年度班,免费送!

首先,简单介绍下我们:

      【上下美术教育】是江苏省文联书画考级点、江苏省文联书画培训基地,专业针对3-12周岁少儿的美术教育与课程研发,深受学员与家长青睐。



其次,介绍下锦鲤活动详情,请注意阅读下面两张图片内容哦:


活动时间:2018年11月11日——12月12日;

活动对象:全苏州3-12周岁的小朋友均可参与;

活动形式:微信朋友圈助力,凭截图可参与活动抽奖;

领奖地址:苏州吴中区东吴北路111号东吴乐享汇3楼(上下美术教育);

咨询电话:15151512189  李老师(微信同号),参加活动请添加李老师微信咨询;



活动的海报 ↑


活动细则:

①、添加李老师微信,需把小朋友的相关信息法给李老师登记;

②、活动结果将以抽奖视频的形式公布在单独的微信群;

③、法上面图片至朋友圈,并配文“快看,艺术的锦鲤驾到,我为xxx(小朋友名字)助力”;

④、可以邀请苏州本地区的朋友助力帮忙助力;

⑤、每个微信号限助力一次,每助力一次,截图发给李老师,抽奖箱里就会多放一张小朋友的名字,无上限;

⑥、助力的人越多,抽奖箱出现小朋友姓名的次数就越多,相对应的抽到几率越大;

⑦、前3名助力最多但未抽到“锦鲤”的小朋友,会有神秘大礼包赠送;



然后,说下近期体验课规则,超值哦:


138元=


价值440元一个月4节精品课程

价值99元定制绘画套装

价值68元陶艺体验一次

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更多惊喜;


       4节课每节课后按要求砖罚鹏友券,报名时可减138元学费,相当于以上内容统统免费获得哦。


很心动吧,赶快行动吧!!!


绘画套装实拍图,喜欢吧!


最后,活动期间报班还有更大优惠哦↓:


单一课程季度班:立减111元;


双课程包季度班:立减333元;


单一课程年度班:立减555元;


双课程包年度班:立减1111元!


体验课说明:


          1、报名的小朋友请添加加李老师微信咨询报名哦(15151512189);


          2、报名后统一排课上课,课程期间不接受请假,请假课程不顺延;


        3、本活动仅限未上过上下美术课程的新学员报名参加,老学员不参加此次活动哦。





最后的最后,欣赏下我们的环境装饰及近期小朋友的作品,随拍↓:


环境剪影。





... ...


还有很多就不卖弄了,欢迎大家到店参观指导哦⊙∀⊙!



儿童学习绘画的好处有哪些?

艺术儿童的另一种语言, 绘画是发展这种“内在语言”表达的**方式。


一、绘画培养动手能力。
       培养幼儿动手能力是
绘画活动的直接目的,通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量,促进手臂、手腕、手指协调配合能力,发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。


二、绘画培养审美能力。
       在绘画活动中,无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理,线条是否流畅,色彩搭配是否协调,画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此,练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。


 三、绘画培养创造能力。
       儿童绘画的过程,不是模仿的教师动作的过程,而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如:教师教幼儿画一个太阳,只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”,然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是最漂亮的?”,有的
孩子说“给她画上大大的眼睛,穿上漂亮的裙子才漂亮!”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子,只要有天使圣水的浇灌,这颗种子就会生根、发芽、开花,插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间,越来越高,越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长,“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力,从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。


四、绘画培养良好的学习习惯。
       绘画属于安静的创作活动,需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中,需要动手、动脑双重劳动,并且他们对绘画充满了兴趣,因此能够自觉控制注意力,仔细、耐心的坚持完成自己的作品,进入专心操作状态,能够促使幼儿养成良好的学习习惯。


 五、绘画能培养敏捷的思维。
      儿童在绘画过程中,需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美,有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整,总结等心智活动,我们经常看到孩子画画的时候,画画,想想,添添,改改,就是在不断的思维活动中,完成自己认为尽善尽美的作品。


六、绘画能够帮助发展语言组织与表达能力。
     绘画活动不仅限于让孩子动手画,更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后,让他们讲讲自己的画面内容,培养幼儿语言组织与表达能力。


七、绘画可以卸除孩子消极的心理负担,获得心理平衡,保障心理健康。

  调查资料表明,在小学、幼儿园的孩子中有25%~30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映,似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹,自理能力极差,这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡,这种不平衡的反复出现,就慢慢地固定下来,变成不健康的心理,而学画可以克服这种不良教育的影响。

  注意:让孩子自由画画,也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁,心理上的负担,不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发,他们没有这个能力。而绘画,特别是自由画,是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄,使心理负担减轻,有利于保持心理健康。


八、绘画还可以培养儿童独立思考和工作的能力。

      儿童学画画的时候需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材,绘画过程中的构思、构造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程,(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲,在孩子的童年时代,在独立思考与独立工作的训练上,没有任何一种活动能与画画相比。


九、绘画让孩子一生更加幸福。

      决定一生是否幸福的因素是什么?金钱?地位?很大程度上,是一个人的审美观。一个懂审美的人,能够无论贫穷或富有,都能在生活中发现美,感受美。读书,画画,让孩子性情温和,智力得到提高。

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