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活动详情

【关爱儿童成长-专注学前早教】双十一0元限@时抢报幼小课程


启航教育限@时送出幼小系列课程福利【识字】【速算】【拼音】【英语】【书法】【儿童画】

【0元课程】【识字】【速算】【拼音】【英语】【书法】【儿童画】

【对象】幼儿园大班、中班

【开课时间】一周1~2次

【课时】12课时(6次)

【双十一抢购价】0元(不含教材费)

【教材费】每门课程教材费100元

【上课地址】启航教育-象山县靖南大街366号三楼(县公安局对面/新闻中心往东100米)

【咨询热线】65768600 15958218800

【注意事项】本活动为0元抢购,每个课程名额有限,欲报从速

【报名指引】点击我要报名→(默认免费票)下一步→填入资料(姓名一栏填写孩子姓名、手机一栏填写家长联系手机号码、课程可多选)→立即报名



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    简介

徐工手脑速算教育研究所是由手脑速算发明人创建、经山东省科技厅审批的专业从事手脑速算及其游戏教学教育的研究机构。。也是短期学习能快速脑算加减乘除的技术。"手脑速算" 是通过国家科技成果鉴定的脑算技术,全国教育科学"十五"规划课题。也是**短期学习能快速脑算加减乘除的技术。智力游戏与儿童潜能开发是山东省九五、十五规划课题,智能算理拼完器是我所最新的发明专利。三项专利技术的结合使脑算变得像用电脑计算一样简单易学;算理易于理解。也使手脑速算教学的科学性、趣味性、艺术性大大提高。更加适合于儿童活泼好动的特点。

特点

易学:象学习用电脑键盘计算一样简单易学,三年级的孩子30小时轻松脑算乘除加减

不忘:该法的训练一个是大脑忆力的训练,另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。经训练该法形成的是技能,技能一旦掌握,就不会忘记,这就相当于学会了骑自行车,手脑的条件反射一旦形成,就不会忘记。

健体:双手的活动可以促进大脑的血液循环,刺激脑细胞的发育。该法双手并用,活动的幅度大,频率高。对儿童来说刺激了大脑细胞的快速发育,对成年人来说刺激了大脑的血液循环。

益智:脑算技术教学大纲指出,脑算可以有效的开发人体的潜能,该法又是通过灵活双手达到快速计算的目的的。手巧心灵早已被人们公认。您可以观察周围儿童,凡是手灵活的儿童大脑一定就聪明。男孩与女孩智力的差别的主要原因也是从小玩的方式不同。

紧扣小学教学标准:教材的编排,数字的组成与分解,算式的排列都和小心教学同步衔接。 通过计算来训练数学的包含、分类、分解、合并、归纳、逻辑推理等抽象思维。完善了小学数学中关于除法的定义。使不会乘法口诀的4岁的孩子可以用减法计算两位数的除法。使孩子理解为什么要进位、退位、乘、除等。

手脑速算实录,视频时长2分33秒

手脑速算视频,请点击观看



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简介说明


手脑识字,双手教具,双脑记忆,眼、耳、口、手、脑五维并用,把2000多个汉字的词语演绎成故事,用情景互动成游戏,手脑并用,声情并茂、手舞足蹈中让孩子轻松识字。


手脑识字,注重识字教学和阅读教学紧密结合,每次课都自主研发的韵语阅读文章,边阅读边识字或者先阅读后识字是我们教学的宗旨,阅读大大激发了儿童的识字兴趣,同时又巩固了儿童的识字效果。 手脑识字,注重识字与阅读教学和智力因素非智力因素紧密结合,每次课都安排孩子极为感兴趣的手脑操、手脑游戏,训练儿童的思维力、想象力、创造力、记忆力、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育,培养儿童的兴趣、情感、意志、性格等,让孩子体验成功的快乐和丰收的喜悦,轻松上小学,自信上小学。

手脑识字,总结多年来语文教学经验,发现儿童早期大量的阅读对于日后的作文能力有着至关重要的作用,而大量的阅读的前提是早期大量的识字,所以识字是读、讲、辩、演、写的基础。易道手脑识字与阅读课程的设计,让孩子手脑并用、左右脑并用,在形象思维的基础上结合抽象思维,让孩子快速学会一些常用汉字,尽早地进行大量阅读,阅读大大激发了儿童的识字兴趣,同时又巩固了儿童的识字效果。所以,边阅读边识字或者先阅读后识字是我们整个幼小衔接语文教学的宗旨。

手脑识字,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020],“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。她是根据儿童心理学、生理学、脑科学儿童认知规律的特点,抓住儿童记忆的黄金阶段,在发展形象思维的基础上结合抽象思维研发而成,学习效率是其他识字方法的10倍以上,是目前国内最轻松、最快捷的识字方法之一。


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简介

    直映拼音让5—6岁儿童只需几天就能学会汉语拼音。直映拼音把声母和韵母的发音和字形都融入图中,每个声母或韵母对应一幅“音图”,孩子们用右脑学习,看到字母就能想到图,想到图就能发出音,很容易掌握。在掌握了声母、韵母和声调以后,就直接拼读108个高频音节,只需经过反复几遍拼读,拼音就轻松而熟练地掌握了。


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简介

    儿童画,由表面看来是不讲什么技法的,不讲“画理”、“画法”,逾越了透视、解剖、构图等一般常规,是非“学院”派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。

    儿童画好的造型,由于是在自己直观感受的支配下进行的。

       儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合,带有很强的想象成份。他们画自己,而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中,如与外星人机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空,却爱画海底的世界,喜欢描绘天外的世界,在这类画面上,我们看到了未来的希望。儿童画是现实和理想的结合,如有个儿童画的“水果丰收”竟在一棵树上,挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等,尽管与生活相悖近乎荒唐离奇,然而充满了想象力,还带有探索未来的神秘气息。儿童画题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界:爸爸、妈妈、踢球、放风筝等,带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出,在孩子们的心中,世界是美好的,多彩的。

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我们的新校区地址:象山县靖南大街366号三楼(县公安局对面/新闻中心往东100米)







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