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互动吧-天津幼师“健康心里、快乐工作、幸福人生”主题培训!

天津幼师“健康心里、快乐工作、幸福人生”主题培训!

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一、培训摘要
    众所周知,幼儿教师从事的是基础教育,是教育的基础。“从娃娃抓起,不让孩子输在起跑线上”是时代赋予幼儿教师的神圣使命。因此,幼儿教师常常在复杂而艰巨的脑力劳动中承受着巨大的身心压力。特别是随着教育改革的不断深入,教育竞争日益加重,幼儿教师自身的健康生活和幼儿心理发展的需要,由于幼儿的认知活动是具体形象的,心理和行为是无意的。并开始形成最初的个性倾向,收到教师的影响很大,因而幼儿教师的心理是否健康就显得尤为重要了。心理失调的教师,不仅不可能是幼儿学习的支持者、合作者、引导者,而且还会对幼儿心理健康产生不良影响。教师的身心疲劳过度,对幼儿的观察、教育能力就会在无形中降低,对幼儿的心理辅导、管理指导等精神维持能量也会随之变得降低,当然随之而来的是教育教学方法的不灵活或出现失常现象。有些教师使用粗暴的体罚、急躁的情绪行为来对待幼儿,实则是一种身心疲倦,压力增大后产生的危险信号,如不解决,就会形成教师的职业压力症,侵蚀教师的身心健康。由此看来,如何保持幼儿教师健康的心理状态显得相当重要。
   
二、培训主题

用心工作、快乐生活、感悟生命、品味幸福

三、培训目标

    快乐工作,快乐生活,融入教师职业素养提升的内容及教师专业成长。让教师在团队愉快的合作中实现自我的价值诉求。从心里减压的角度融入提升教师的职业幸福感。

四、讲师简介

王秀云
 ·中共党员,毕业于天津市师范大学教育行政学硕士,
 ·高级政工师,心理咨询师,从事教育工作三十五年,
 ·任校长及园长工作近二十年。原滨海新区第九幼幼儿园园长等。
 ·曾获市级优秀教师及教育工作者,
 ·曾荣获滨海新区开发建设模范称号、滨海新区三八红旗手,
 ·天津市幼教系统德育先进工作者。
 ·曾任中国科学教育研究《现代校长与领导能力》编委会编委,论文《德育工作研究》获全国学术论文一等奖。论文《教师素养的提升》在《现代校长与领导能力》刊物发表。

四、培训内容

(一)、快乐的心态源于健康的心理
心理健康的标准 ;
  1. 世界卫生组织提出的心理健康标准
  2. 美国著名心理学家马斯洛为心理健康提出了9条标准
  3. 我国心理学者提出的心理健康的标准
心理不健康的状态表现;

(二)、注重身心健康,做心态阳光的人

(三)、快乐工作,用心做教育,学会反思
  1. 什么是文化?
  2. 什么是教育?
  3. 什么是受过教育的人?
  4.用心做教育。
  5. 什么是反思?

(四)、学会感受快乐 做智慧教师
  1.懂得感受快乐
  2. 做智慧女人
  3. 做追逐梦想的人

(五)、面对职业生涯,教师所应具备的素养
  1.“素养”
  2.教师素养所包含的内容

(六)、教师的成长也需要创设良好的环境

(七)、提升教师素养的途径

(八)、感悟生命中的点点滴滴,品味人生幸福
  1. 读懂生命的意义
  2. 学会微笑
  3. 感悟生命中的感动
  4. 品味人生幸福
 
① 教师的幸福来自教育教学的工作。
② 教师的幸福来自学生的成长与发展。
③ 教师的幸福来自教师的专业成长。
④ 教师的幸福来自教师的教育研究。
⑤ 教师的幸福来自善好的学校生活。
 
五、培训流程
  8:45 - 9:10  ——(签到)
  9:10 - 9:15  ——(主持)
  9:15-10:30  ——(快乐心态·健康心理)
10:30-10:40  ——(中场休息)
10:40-11:50  ——(教师职业素养提升)
11:50-12:10  ——(春游安全注意事项)

六、培训时间

2018年4月22日9:00-12:00

七、培训地点

天津市西青区李七庄瑶环西路润杨国际4层(国培教育集团总部)

八、联系方式

会员联系:
13602155711张老师   18202611225珠珠老师
非会员联系:
13662105487陆老师   13388009292刘老师
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